Física y Química: ENERGÍA: Mapa Conceptual

Etiquetas

2do año
3ro CBC
3ro Pol
4to año
5to año
6to AÑO
Apuntes
Ciencias Naturales
Economia
Física
Fisica y Quimica
INSPS
Problemas
Química
Sociales
Virué

Lectura recomendada

Para los exámenes y criterios de evaluación, lee bien al fondo abajo del Blog el texto "Para Tener en Cuenta". .Norberto

lunes, 23 de junio de 2014

ENERGÍA: Mapa Conceptual

Etiquetas: 3ro CBC, Apuntes, Ciencias Naturales, Física, INSPS

Entrada más reciente Entrada antigua Inicio

Ir a Programas

Programas

Archivo del blog

► 2017 (2)
- ► marzo (2)

► 2016 (6)
- ► junio (2)
- ► marzo (4)

► 2015 (2)
- ► agosto (2)

▼ 2014 (4)
- ► noviembre (2)
- ▼ junio (2)
  - ENERGÍA: Mapa Conceptual
  - ENERGÍA: INTRODUCCIÓN

► 2013 (1)
- ► septiembre (1)

► 2012 (21)
- ► noviembre (2)
- ► octubre (2)
- ► junio (2)
- ► mayo (11)
- ► marzo (2)
- ► febrero (2)

► 2011 (5)
- ► diciembre (1)
- ► noviembre (4)

Mario Benedetti

Me gusta la gente que vibra, que no hay que empujarla, que no hay que decirle que haga las cosas, sino que sabe lo que hay que hacer y que lo hace.

Mario Benedetti

Gandhi

Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una victoria completa. -Gandhi

Madre Teresa de Calcuta

Para hacer que una lámpara esté siempre encendida, no debemos dejar de ponerle aceite. -Madre Teresa de Calcuta

Buscar en este blog

Datos personales

Norberto Fiorotto: Docente

Ver todo mi perfil

PARA TENER EN CUENTA

EVALUACIÓN

Criterios: Para la evaluación se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

· Capacidad para: Relacionar, diferenciar, analizar, sintetizar discernir y transferir conceptos.

· Habilidad y corrección para: Plantear, ordenar, aplicar fórmulas, expresarse en forma oral y escrita, resolver situaciones problemáticas y tomar decisiones.

· Formulación de problemas y de explicaciones provisorias, de hipótesis, predicción de fenómenos o resultados a partir de modelos. Selección, recolección y registro organizado de la información.

· Interpretación de la información.

· Evaluación de la pertinencia de procesos, materiales y/o aparatos a utilizar en la investigación.

· Gestos y conductas que muestren: responsabilidad, interés, cooperación, participación, honestidad, integración grupal, respeto de sí mismo del otro y de lo otro, valoración crítica de la realidad, autocrítica, compromiso y deseo de superación.

Herramientas: La evaluación será centrada en contenidos conceptuales y procedimentales que serán fundamentales para la determinación de la calificación. Cuanti y cualitativa, con pruebas de conocimiento, habilidades y valoraciones. Orales y escritas, de planteos amplios o de opciones múltiples. De resolución de problemas, toma de decisiones y aplicación de conceptos. Con un rendimiento mínimo del 60 %

En el examen de recuperación ante tribunal de diciembre así como en el complementario de febrero, se evaluará preferentemente por escrito en un examen integrado, con un enfoque en los contenidos conceptuales y procedimentales del/los trimestres adeudados pero sin excluir otros contenidos que tengan relación con los mismos y con la posibilidad de un examen oral si el profesor lo considera pertinente.

En las instancias de recuperación o evaluación final posteriores al período de clases o para el caso de alumnos que rindan en condición de libres, deberán presentarse con copia de este programa, su documento de identidad, el permiso de examen otorgado por la institución y los materiales de trabajo; se exigirá una exposición oral, en la que el alumno deberá demostrar solvencia, conocimiento integral y buen vocabulario científico. Podrá haber una instancia teórica preferentemente oral en la que se examinarán los contenidos conceptuales y una instancia práctica de resolución de problemas (en pizarrón o papel). Cuando sea evidente el escaso rendimiento en cualquiera de las dos instancias el profesor podrá decidir no continuar el examen. Para aprobar el alumno deberá obtener un promedio de 6 puntos, siempre que no resulte aplazado en una de las instancias. La forma de evaluación no es elegible por el alumno.

Norberto Fiorotto. Tema Fantástico, S.A.. Con la tecnología de Blogger.